Uddannelsesforum 2010 er kommet godt fra start

– De kan slet ikke vente, siger en smilende Eva Jensen i informationsskranken.

– Der blev lynhurtigt kø, men det gled nu fint. Der er kommet ca. 50 konferencedeltagere, som har tilmeldt sig på dagen, fortæller Eva Jensen senere på dagen, hvor der er faldet ro på igen.

De omkring 1500 deltagere kan begynde besøget med at danne sig et overblik over mulighederne i det uddelte 72 siders program og planlægge deres eget program for dagen.

I udstillingsfoyeren er oplægsholderne i Læringscaféen de første, der har programsat et indlæg på dagen. Trine Ferdinand fra Grydemoseskolen fortæller engageret om Digitale fortællinger. Hun har lavet flere projekter på tværs af klasser, hvor eleverne har lavet film i powerpoint, og i indlægget får vi en hurtig præsentation af metoderne og elevernes udbytte af forløbet.

– Det er motiverende for eleverne at lave et produkt, som andre skal se – ikke bare noget de skal lave til læreren, er en af Trine Ferdinands pointer.

I den anden ende af udstillingsfoyeren er der andre, der kan fange deltagernes opmærksomhed. Elevernes Verdensklasse har 1. a fra Bavneskolen med og sammen med Bogstavmusikanterne sørger de for, at foyeren fyldes med levende musik og sang, og de giver Uddannelsesforums deltagere en dejlig start på dagen.

Mette Bech (læreren yderst til venstre) har haft forløbet med Bogstavmusikanterne med 1.a, som hun har med på Uddannelsesforum. Hun er mor til Emma (U.) fra klassen, men underviser normalt på Højelse skole. Deres projekt er normeret til årets læsepris.

Undervisningsminister Tina Nedergaard når også at høre børnene synge, da hun passerer dem på sin vej op til det store auditorium, hvor den officielle åbning finder sted.

Salen er fyldt, og UNI•C’s direktør Dorte Olesen byder velkommen til Uddannelsesforum for ottende år i træk – men for første gang i Bella Centeret.

Tina Nedergaard fremhæver i sin tale, at it virker motiverende og tillader en fleksibel indretning af undervisningen, der kommer både den stærke og svage elev til gode. Hun påpeger også, hvor vigtigt det er, at de får en god webetik med i undervisningsrygsækken.

– It skal være en faglig løftestang i flere fag. Vi ved, at det virker i praksis, siger Tina Nedergaard.

Hun afslutter med en velkomst og et kort resume på engelsk for de internationale deltagere i EMINENT konferencen.

Herefter tager Anne Vang, Københavns børne- og ungdomsborgmester ordet med imponerende engagement. Hun glæder sig over, at kommunen har inviteret 400 lærere til at deltage på Uddannelsesforum. Hun håber, de vil suge til sig af viden på konferencen.

– It er den dør, der kan åbne ind til elevernes interessefelt, så de lærer bedst muligt, siger borgmesteren, og eksemplificerer med en historie om elever, der blev tændt på cost-benefit analyse og procentregning ved at forestille sig selv som bandmanagere med ønske om overskud.

Den officielle åbning afrundes af Jan De Craemer fra European Schoolnet, som opfordrer de 1000 danske lærere og de 100 udenlandske deltagere og de kommercielle parter repræsenteret til at tale sammen om de behov, der skal dækkes for at vi kan lære eleverne det 21. århundredes færdigheder.

Efter åbningen myldrer folk ud på gangen for at gå til foredrag, seminarer eller en tur rundt på udstillingen. Det summer af liv, og folk diskuterer, hvor de nu skal gå hen. Svensk, italiensk og engelsk i mange forskellige varianter blander sig med danske brudstykker af samtaler.

I auditorium 10 har Dorte Toft samlet fuldt hus, og da alle er klar i god tid før sessionens start, begynder hun med lidt smalltalk om sin afsløring af Stein Bagger på opfordring fra salen. Så er det ligesom på plads, og vi kan koncentrere os om hendes budskab.

Dorte Toft er ikke bange for at komme med politisk ukorrekte udtalelser.

– Danskere er forfærdelig konservative, og det offentlige går foran med et dårligt eksempel, siger hun blandt andet.

Dorte Toft efterlyser ildsjæle blandt lærere, der vil bidrage med materiale på nettet, som man ser det i engelsktalende lande. Hun trækker Khan Academy (www.khanacademy.org) frem som et eksempel til efterfølgelse. Her ligger små film med lærerforklaringer på alle mulige emner. På den måde er det ikke bare dem i ét klasselokale der har glæde af en forklaring, men alle elever.

– Der skal ske en eksplosion i at få folk til at hjælpe hinanden – ellers skal børnene lære engelsk som førstesprog, så de kan bruge alt det, der ligger til fri afbenyttelse på nettet. De engelsktalende har meget bedre forhold for at blive opkvalificeret, siger Dorte Toft.

I løbet af Dorte Tofts foredrag viser Uddannelsesforums Twitter-tag, at Dorte Toft er populær blandt twitterne på Uddannelsesforum, for undervejs tikker der adskillige twitteropdateringer ind fra foredraget. Du kan se dem ved at søge på #ufo2010 på Twitter.com.

Efter et spændende indlæg bliver der lige tid til frokost. Man kan sidde eller stå, som man nu har behov (efter lang tids siddende lytning er det helt fint med stående buffet).

Heidi Lykke Hesselbjerg Hansen fortæller over maden, at hun som ret ny pædagogisk it-koordinator på Horsens Statsskole er alene af sted for at afsøge mulighederne og komme hjem med gode ideer til at få mere it-anvendelse ind på gymnasiet.

Hun har problemer med at få tid til at nå ind til alt det hun gerne vil høre, for hun vil også gerne en tur ind på udstillingen.

– Den ser fin ud, og der er en del spændende minioplæg og aktiviteter, som jeg gerne vil se, siger Heidi Hesselbjerg.

På udstillingen er der små og store stande blandet mellem hinanden. Først på eftermiddagen ser der ud til at være travlt, og det kan Michael Thomsen og Mikkel Møller på Systemtechs stand kun bekræfte.

– Det var lidt dødt i starten, men siden midt på formiddagen har vi haft travlt. Folk vil rigtig gerne høre om vores produkter og have demonstrationer, siger en tilfreds Mikkel Møller.

– Vi havde et seminar i lokale 24/25, som var velbesøgt, og vi har delt mange demologins ud. Vi er indtil videre meget tilfredse, supplerer Michael Thomsen.

Længere nede ad gangen står Casper T. Byrresen, NetKom og demonstrerer mobile IWB. Han tilbyder at vise deres udsendte, hvordan det fungerer, inden jeg når at spørge til hans indtryk af udstillingen indtil videre.

– Vi er overraskede over, at der er så mange, selvom vi ligger i hjørnet, siger han, inden en deltager kræver hans opmærksomhed.

Rundt i hjørnet kommer en Segway trillende og parkerer ved NTS-centers stand. Dorte Salomonsen fortæller, at det – naturligt nok for et nystartet center – er første gang, de deltager som udstillere på Uddannelsesforum.

– Vi er her for at nå ud til flere end de målgrupper, vi i forvejen har fat i. Her kommer mange forskellige lærere og ledere, og der er mange der har vist interesse. I morgen har vi planlagt en aktivitet med Segway’en. Der kommer en bane i den ene ende af udstillingen, hvor man kan få lov at prøve den af i løbet af dagen.

Efter frokost er en del af deltagerne fra gymnasieskolen samlet i lokale 19, hvor undervisningsministeriets afdelingschef for de gymnasielle uddannelser, Jarl Damgaard, holder oplæg om ”It’s frigørende potentiale”. Han gennemgår en undersøgelse blandt lederne i gymnasieskolen af den it-mæssige situation i gymnasiet.

Lokalet bærer præg af en stemning af høj faglighed, og embedsmanden bliver stillet skarpe spørgsmål vedr. eksamensformer.

– Vi er nødt til at finde andre metoder til at vurdere eleverne end den traditionelle eksamen, men der er lang vej. Det, vi har nu, er ikke optimalt, men det er den rigtige vej, siger Jarl Damgaard.

En deltager i salen efterlyser ministerielt lederskab til at definere virtuel undervisning, og Jarl Damgaard pointerer at virtuel undervisning intet har at gøre med lærerfri undervisning.
– Det er netop lærerstyret undervisning, fordi læreren skal forberede og tilrettelægge den virtuelle undervisning, siger Jarl Damgaard.
Fra salen suppleres han af en lærer, der pointerer, at det er meget hårdere, fordi læreren har nogle andre roller. Læreren skal fungere som facilitator og moderator, og det er svært, når man er vant til et klasserum.

Der er mange internationale sessioner på programmet, og en af dem står Gavin Cooney fra det irske firma Learnosity for. Hans oplæg handler om, hvordan mobiltelefonen kan bruges til at lære sprog, og han pointerer, at det ikke behøver være en avanceret mobiltelefon. Det handler bare om at tale sammen for at lære sprog.

Efter oplægget fortæller Allan Madsen fra Tale- og Høreinstituttet, at det har været inspirerende at høre om mobilens muligheder. Han ville gerne have hørt mere og været mere i dybden.

– Det lyder godt, at man arbejder så meget med udtalen. Det er tit dét, der er svært at træne, siger Allan Madsen.

Sidst på dagen er der fire elever fra Syvstjerneskolen, der har taget mikrofonerne i auditorium 11. De starter sessionen ”Mobilen som multimedieenhed” med at præsentere sig selv i fire videoer, hvor de fortæller om deres egen brug af mobiler.

Sessionen skifter mellem videosekvenser og elevernes opsamling. Det er tydeligt, at eleverne har været engagerede i deres undervisning, og sessionen er en lang lovprisning af alt, det man kan lære med mobilen. Fremvist med overbevisning af fire meget dygtige unge mennesker.

Sidste punkt på dagens dagsorden for den udsendte er DM i naturfag. I hjørnet af udstillingen er der opstillet et podie, hvor vinderne af 1., 2. og 3. præmien i de to kategorier, grundskolen og gymnasiet, udråbes og motiveres. Her er smil og klapsalver og efterfølgende reception.

Men prisoverrækkelsen kommer der mere om i morgen, når den sidste af de i alt tre prisuddelinger på årets Uddannelsesforum har fundet sted.

Efter fyraften er der arrangeret Teach Meet på Bella Centeret 1. sal. Mens denne reportage bliver til, lyder der skiftevis klapsalver, grin, musik og filmlyde, og det trækker for at opleve det selv. Ingen tvivl om, at dagen rundes af på en humoristisk måde for de deltagere, som har valgt at tage mod tilbuddet om at høre andre deltagere fortælle om erfaringer med bl.a. gratis programmer og egne projekter.

Dagen igennem har du kunnet følge tweet’ende deltageres kommentarer om deres oplevelser på uddannelsesforum. Er du ikke allerede på Twitter, er det måske nu, du skal på?
Uddannelsesforum har tagget #ufo2010, hvor du kan følge kommentarerne.

En lang dag er slut. På gensyn i morgen kl 9.00!